Osemročné štúdium
OBSAH
Obsah vyučovania dejepisu je zoradený chronologicky a pozostáva z národných a svetových dejín. V učebných osnovách sa nachádza základné učivo, ktorého realizáciu možno dosiahnuť použitím didaktickej zásady od konkrétneho k abstraktnému, od jednoduchšieho k zložitejšiemu, rešpektovaní stupňa rozvoja poznávacíh schopností jednotlivých žiakov. Nie je nevyhnutné, aby si všetci žiaci rovnako osvojili jednotlivé poznatkové kategórie.
Predložená štruktúra učebných osnov je rámcová a má zabezpečiť:
- geneticko-chronologické vyučovanie
- synchrónne vyučovanie svetových a národných dejín
- kladenie dôrazu na národné dejiny
- možnosti práce s rôznymi druhmi historických prameňov
- návštevu múzeí, realizáciu exkurzií
- vyučovanie regionálnych dejín.
Geneticko-chronologické osnovanie
Geneticko-chronologické osnovanie je rozvrhnuté do štyroch ročníkov pri dotácii dve hodiny týždenne a je identické s osnovaním pre II. stupeň základnej školy. Preto je možné používať rovnaké učebnice a ďalšie učebné pomôcky ako v základnej škole.
Pri stanovovaní učebného plánu a časovej dotácie je možné vzhľadom na celkovú dotáciu pre osemročné gymnázium postupovať tromi variantami:
A. (osemročné gymnázia humanitné a jazykové, časová dotácia 14 hodín): 1. až 4. ročník - geneticko-chronologické osnovanie
5. až 7. ročník - tematické osnovanie
8. ročník - voliteľný predmet
B. (osemročné gymnáziá prírodovedné - časová dotácia 12 hodín):
I. alternatíva:
1. až 4. ročník - geneticko-chronologické osnovanie (identické s osnovami pre II. stupeň ZŠ).
5. ročník - dejepis sa nevyučuje.
6. a 7. ročník - tematické osnovanie
8. ročník - voliteľný predmet
II. alternatíva:
1. ročník - bez vyučovania dejepisu
1. až 5. ročník - geneticko-chronologické osnovanie
6. až 7. ročník - tematické osnovanie
8. ročník - voliteľný predmet
Prehľad tematických celkov
Geneticko-chronologické osnovanie
1. (2.) ročník (66 hodín)
1. Stretnutie s novým predmetom
2. Pravek
3. Starovek
- Najstaršie civilizácie
- Staroveké Grécko
- Staroveký Rím
4. Slovania
2. (3.) ročník 66 hodín)
1. Európa v stredoveku
2. Začiatky slovenských dejín
3. Slovensko v Uhorskom štáte
4. Na ceste k novoveku
- Objavné plavby a dobyvatelia
- Reformácia
5. Slovensko v novoveku
3. (4.) ročník (66 hodín)
1. Európa na prahu veľkých zmien
2. Francúzska a americká revolúcia
3. Vek osvietenstva a Slovensko
4. Európa po viedenskom kongrese
5. Slovenské národné obrodenie a formovanie moderného národa
6. Slovenské povstanie 1848-1849
7. Slovensko po revolúcii a za dualizmu
4. (5.) ročník (66 hodín)
1. Prvá svetová vojna
2. Slovensko v rokoch 1914-1918
3. Medzivojnová Európa
4. Slovensko v ČSR
5. Druhá svetová vojna
6. Slovenská republika v rokoch 1939-1945
7. Svet po druhej svetovej vojne
8. Slovensko v obnovenom Československu
9. Na ceste k demokracii a samostatnej Slovenskej republike
Obsah tematických celkov
1. (2.) ročník (2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne)
1. Stretnutie s novým predmetom
- čo je história, dejepis
- ako získavame informácie o minulosti
2. Pravek
- vývinové stupne človeka - archeológia
- náboženské predstavy o vzniku človeka - biblia
- používanie materiálov - kameň, meď, cín, bronz, železo
- od lovcov k roľníkom a k prvým remeselníkom
- organizácia a spôsob života pravekých ľudí
3. Starovek
3.1 Najstaršie civilizácie
- vplyv prírodných podmienok
- vývin ľudských sídlisk a začiatky prvých miest
- vynajdenie písma
- najstarašie východné šatáty: Egypt, Mazopotánia, India, Čína
- na jednom z nich ukázať organizáciu štátu, život jednotlivých vrstiev, hospodárstvo, význam náboženstva, kultúru, písmo, zákony
3.2 Staroveké Grécko
- prírodné podmienky, osídlenie, grécka kolonizácia
- grécke mestské štáty - Atény, Sparta - sociálna štruktúra a spôsob života v nich
- aténska demokracia - Solon, Perikles
- grécko-perzské vojny, peloponézska vojna
- Macedónia a jej vzostup, Alexander Macedónsky
- helenizmus
- grécke báje a povesti (Homér), náboženstsvo, filozofia, umenie, šport
3.3 Staroveký Rím
- prírodné podmienky, charakteristika krajiny
- od rímskych kráľov k republike - rozšírovanie rímskej moci - G.J.Ceesar
- obdobie cisárske - Augustus, postupná expenzia rímskej ríše
- "barbari" - vzťahy s Rímom (Rimania na Slovensku)
- príčiny zániku Západorímskej ríše (476)
- charakter rímskej spoločnosti, spôsob života sociálnych vrstiev
- náboženstvo - šírenie kresťanstva
- význam rímskej kultúry a vzdelanosti a jej vplyv na európsku civilizáciu
4. Slovania
- naše územie pred príchodom Slovanov
- pravlasť Slovanov, príčiny sťahovania, rozčlenenie Slovanov
- príchod Slovanov na naaše územie a spôsob ich života
- Samová ríša a Avari
2. (3.) ročník (2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne)
1. Európa v stredoveku
- vývoj v západnej Európe - Francúzsko, Anglicko, nemecké štáty
- vývoj slovanských štátov - Kyjevská Rus, Česko, Poľsko a južní Slovania
- lénny systém
- šľachta, rytierstsvo
- spôsob života v stredovekej dedine
- vznik stredoslovenských miest - centier remeselnej výroby a obchodu
- cirkev v stredoveku - vzťahy so svetskou mocou
- mnísi, kláštory, vzdelanie, školy
- pápežstvo, križiacke výpravy
2. Začiatky slovenských dejín
- formovanie štátu - Pribina, Mojmír, Rastislav
- náboženstsvo - od pohanstva ku kresťanstvu
- šírenie kresťanstva - Konštantín a Metod (863), písmo, literatúra
- vzťahy so susedmi - Byzantská ríša, Východofranská ríša, Maďari
- Svätoplukova ríša
- zánik Veľkej Moravy
- veľkomoravské hradiská a spôsob života v nich
- kultúra, umenie
3. Slovensko v Uhorskom štáte
- začlenenie Slovenska do uhorského štátu - Štefan I.
- Nitrianske údelné vojvodstsvo
- tatarský vpád
- stredoveké mestá na Slovensku
- boje o moc - Karol Róbert z Anjou - Matúš Čák
- hospodársky vzostup - baníctvo, remeselná výroba, obchod
- husiti na Slovensku
- vzdelanie - stredoveké univerzity - Academia Istropolitana
- šľachta - život na dvore, turnaje, zábavy, život na hradoch a zámkoch
- život poddaných - sedliacke vzbury
- stredoveké umenie
4. Na ceste k novoveku
4.1 Objavné plavby a dobyvatelia
- svet v 15. storočí - predpoklady a príčiny zámorských objavov
- humanizmus a renesancia
- Krištof Kolumbus a objavenie Ameriky (1492)
- aztécka civilizácia - spôsob života, náboženstvo, umenie
- španielski dobyvatelia
- obchod medzi novoobjavenými krajinami a Európou
4.2 Reformácia
- úpadok cirkvi, kritika cirkvi, pokusy o vnútornú obrodu - sv. František z Assisi, Ján Hus - husitské hnutie
- reformácia v Nemecku - Martin Luther
- protireformácia a náboženské vojny - tridsaťročná vojna
5. Slovensko v novoveku
- turecká expanzia
- islamská kultúra
- moháčska bitka (1526) a jej dôsledky
- v susedstve Turkov - život na Slovensku (nájazdy, rabovanie, obrana proti Turkom)
- Bratislava - hlavné mesto Uhorska
- Habsburgovci a Slovensko
- reformácia a protireformácia na Slovensku
- protihabsburské povstanie (jedno podľa výberu)
- renesancia na Slovensku
- porážka Turkov, satumársky mier (1711)
3. (4.) ročník (2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne)
1. Európa na prahu veľkých zmien
- Anglicko a Francúzsko v 2. polovici 17. storočia
- konštitučná monarchia - absolutistická monarchia
- vojna o španielske dedičstvo, severná vojna
- osvietenstsvo - "vek rozumu"
- barok
2. Francúzska a americká revolúcia
- francúzska spoločnosť v 18. storočí
- príčiny, priebeh, výsledky revolúcie
- Napoleon Bonaparte
- vzťahy Francúzska s ostatnými štátmi v Európe - počas revolúcie a za Napoleona
- Viedenský kongres - určovanie nových hraníc Európy
- americká vojna za nezávislosť
- USA - formovanie štátu nového typu, federácia, ústava, parlament, prezident
- hospodársky a politický vývoj USA, občianska vojna
3. Vek osvietenstva a Slovensko
- Slovensko po tureckých vojnách - dôsledky - hospodárska a sociálna situácia
- súdnictvo - tresty, čarodejníctvo, zbojníctvo - Juraj Jánošík
- barok na Slovensku
- osvietenský absolutizmus
- Mária Terézia - reformy, tereziánsky urbár
- Matej Bel - veľká ozdoba Uhorska
- Jozef II., reformy - zrušenie nevoľníctva, tolerančný patent
- kultúra a veda - Matej Bel a A. F. Kollár
4. Európa po viedenskom kongrese
- Rusko v 19. storočí
- zjednotenie Talianska a Nemecka
- oslobodenie balkánskych národov spod tureckej moci
- Európa koncom 19. storočia
- veda, technika, umenie, životný štýl v Európe v 19. storočí
5. Slovenské národné obrodenie a formovanie moderného slovenského národa
- národnostné zloženie Uhorska
- postavenie Slovákov v Uhorsku, vzťahy k Maďarom, k Viedni, spolupráca so Slovanmi
- zápas za kodifikáciu spisovnej slovenčiny a za národné a jazykové práva - A. Bernolák, Ľ. Štúr, J. Kollár
- strediská vzdelanosti - generálny seminár, učené tovarišstvo, evanjelické lýceum
6. Slovenské povstanie 1848-1849
- revolučné Uhorsko
- sformovanie slovenského politického programu
- slovenská politika na uhorskom sneme
- Žiadosti slovenského národa (10.5.1848 v Liptovskom Sv. Mikuláši)
- slovenské povstanie - vznik Slovenskej národnej rady, dobrovoľníckeho zboru, vojenské operácie (významné bitky)
7. Slovensko po revolúcii a za dualizmu
- život Slovákov po revolúcii - oživenie národného života - Memorandum 1861, Matica slovenská 1863, založenie slovenských gymnázií
- postavenie Slovenska po rakúsko-uhorskom vyrovnaní
- hospodárstvo a jeho charakter na Slovensku
- politická činnosť Slovákov - spolky, organizácie, formovanie politických strán
- zastúpenie Slovákov v uhorskom sneme
- život jednotlivých spoločenských vrstiev
- národnostná otázka v mnohonárodnom Rakúsku-Uhorsku, proces maďarizácie
- vysťahovalectvo - život Slovákov v zahraničí
4. (5.) ročník (2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne)
1. Prvá svetová vojna
- medzinárodné vzťahy, vznik dvoch nepriateľských blokov
- Balkán - križovatka záujmov veľmocí
- príčiny vojny
- vypuknutie vojny, vojenské operácie na západnom a východnom fronte
- koniec vojny, mierová konferencia v Paríži
2. Slovensko v rokoch 1914-1918
- Slováci v armáde Rakúsko-Uhorska - na frontoch
- Slovensko v čase prvej svetovej vojny
- politické a vojenské aktivity Slovákov v zahraničí
- významné osobnosti domáceho a zahraničného odboja
- vznik ČSR 28.10.1918
3. Medzivojnová Európa
- nové štáty na mape Európy, versaillský systém
- Rusko po prvej svetovej vojne (októbrový prevrat a jeho následky)
- fašizmus v Taliansku, Mussolini
- Európa v tridsiatych rokoch, hospodárske krízy, nezamestnanosť
- Nemecko, nacionálny socializmus, Hitler
- rozvoj vedy, techniky, umenia
4. Slovensko v ČSR
- postavenie Slovenska v novom štáte - politický život, demokratizácia spoločnosti, sociálne zmeny
- národnostné zloženie Slovenska
- hospodárstsvo - odbúravanie priemyslu, hospodárske krízy, nezamestnanosť
- zmeny v postavaní žien v spoločnosti, rodinný život
- život na vidieku, v mestách
- rozvoj vedy, techniky, školstva, kultúry
- zmeny v obliekaní, šport
- Mníchov, Viedeň - územné straty Slovenska
5. Druhá svetová vojna
- príčiny vojny
- začiatok vojny, okupovanie západnej Európy
- prepadnutie Sovietskeho zväzu, rozšírenie vojny na iné kontinenty
- život v okupovanej Európe
- holocaust
- úloha vodcov - Hitler, Stalin, Churchil, Roosevelt
- použitie atómových bômb - Hirošima, Nagasaki
- zakončenie vojny, dôsledky, vznik OSN
6. Slovenská republika v rokoch 1939-1945
- Slovenská republika - od autonómie k samostatnosti
- vzťah Slovenska s Nemeckom, s ostatnými štátmi
- politický, hospodársky a kultúrny vývoj
- vplyv vojny na život občanov
- Židia na Slovensku, riešenie židovskej otázky
- odboj - Slovenské národné povstanie
- obnovenie Československej republiky
7. Svet po druhej svetovej vojne - rozdelenie Európy
- integrácia západnej Európy
- sovietizácia východnej Európy
- koniec kolonializmu
- situácia na Strednom a Ďalekom východe
- rovnováha strachu
- rozklad sovietskeho bloku a pád komunistických diktatúr
- veda, umenie, kultúra vo svete
8. Slovensko v obnovenom Československu
- postavenie Slovenska v ČSR po roku 1945
- politické zmeny - 1948, 1968, 1989
- politická emigrácia - protikomunistický odboj - prenasledovanie cirkví
- hospodárske a sociálne zmeny - industrializácia, kolektivizácia
- postavenie národnostných menšín
- kultúrny vývoj po roku 1945
9. Na ceste k demokratizácii a samostatnej Slovenskej republike
- pád komunistickej diktatúry
- formovanie demokratickej spoločnosti
- vznik suverénnej Slovenskej republiky 1.1.1993
- začleňovanie Slovenskej republiky do medzinárodných štruktúr
- kultúra, veda, umenie
Tematické osnovanie
Pri tomto type osnovania sú navrhnuté chronologicky zoradené tematické okruhy na prehlbovanie poznatkov a vedomostí o jednotlivých etapách historického vývoja a analyzovanie špecifických i všeobecných problémov historického vývoja. Pre učiteľa je záväzný príslušný tematický celok, ktorého jednotlivé čiastkové témy môže preberať podľa vlastného uváženia - buď všetky, alebo niekoľko, alebo aj len jednu - počet tém je závislý na hĺbke štúdia daného problému.
Učiteľ zaraďuje príslušné tematické celky podľa chronológie a poradia, a to pri variante A - 4 tematické celky ročne a pri variante B - 6 tematických celkov.
1. Grécky svet a aténska demokracia
2. Rím - mestský štát a problém svetovej ríše
3. Slovania a prvé slovanské štáty
4. Reformácia a protireformácia ako politický a kultúrny problém
5. Slováci v habsburskej monarchii
6. Európania objavujú a dobýjajú svet, problémy kolonializmu a imperializmu
7. Zmeny na mape Európy - od Franskej ríše po súčasnosť
8. Prvá a druhá svetová vojna ako hlavný problém 20. storočia
9. Slovensko v prvej ČSR
10. Slovenský štát a Slovenské národné povstanie
11. Slovensko po druhej svetovej vojne
12. Globálne problémy sveta po druhej svetovej vojne
Tematické celky - obsah
1. Grécky svet a aténska demokracia
a) Vývoj aténskej demokracie
b) Atény a Sparta - porovnanie spoločenského zriadenia
c) Grécka filozofia
d) Grécka kultúra a náboženské predstavy
e) Alexander Macedónsky a helenimus
2. Rím - mestský štát a problém svetovej ríše
a) Rímska republika
b) Vytváranie rímskeho impéria
c) Rímska ríša a barbarský svet - rímska hranica na Dunaji
d) Rímska ríša a kresťanstvo
e) Život, kultúra a umenie v starovekom Ríme
3. Slovania a prvé slovanské štáty
a) Slovania v období sťahovania národov
b) Slovania v susedstve Avarov a Byzantskej ríše
c) Najvýznamnejšie slovanské štáty
d) Slovania a kresťanstvo
e) Byzantská kultúra
4. Reformácia a protireformácia ako politický a kultúrny problém
a) Cirkev a spoločnosť
b) Humanizmus a renesancia
c) Husitské hnutie
d) Nemecká reformácia
e) Protireformácia
f) Barok
5. Slováci v habsburskej monarchii
a) Slovensko v susedstve Turkov
b) Bratislava - hlavné mesto Uhorska
c) Slováci v osvietenom storočí
d) Formovanie moderného slovenského národa - od Bernoláka k Štúrovi
e) Slováci a Európa v rokoch 1848-49
f) Slováci a Uhorsko od revolúcie 1848-49 po 1. svetovú vojnu
g) Slováci v 1. svetovej vojne
6. Európania objavujú a dobýjajú svet, problémy kolonializmu a imperializmu
a) Európania objavujú svet
b) Európania dobýjajú svet
c) Vznik USA
d) Imperializmus
e) Rozpad koloniálnej sústavy, neokolonializmus
7. Zmeny na mape Európy od Franskej ríše po súčasnosť
a) Západná Európa od r. 843 do r. 1453
b) Svätá ríša rímska nemeckého národa
c) Rozpad osmanskej ríše a Balkánsky polostrov
d) Zjednotenie Talianska a Nemecka
e) Versailleský systém po 1. svetovej vojne
f) Studená vojna a proces európskej integrácie
8. Prvá a druhá svetová vojna ako hlavný problém 20. storočia
a) Príčiny a výsledky prvej svetovej vojny
b) Pokusy o politickú stabilizáciu a rovnováhu v Európe po prvej svetovej vojne
c) Príčiny a výsledky druhej svetovej vojny
d) Diktátorské režimy ako prejav politickej a morálnej krízy
9. Slovensko v prvej ČSR
a) Medzinárodné postavenie a vnútropolitický vývoj ČSR
b) Postavenie Slovenska v politickom systéme ČSR
c) Národnostná a menšinová otázka v ČSR
d) Hospodárske problémy predmníchovskej republiky
e) Rozvoj slovenského školstva, vedy a kultúry
10. Slovenský štát a Slovenské národné povstanie
a) Od autonómie k samostatnému Slovenskému štátu
b) Politický systém Slovenskej republiky
c) Riešenie tzv. židovskej otázky
d) Odboj a SNP
e) Slovenská otázka v domácom a zahraničnom odboji
11. Slovensko po druhej svetovej vojne
a) Slovenská otázka v povojnovom Československu
b) Na ceste k totalitnej moci - Československo v r. 1945-48
c) Klady a zápory industrializácie Slovenska
d) Prejavy nezákonnosti a ich dôsledky
e) Pokus o reformu spoločnosti - r. 1968-69
f) Zmeny v sociálnom zložení a spôsobe života slovenskej spoločnosti
g) Veda a kultúra v povojnovom Československu
12. Globálne problémy sveta po druhej svetovej vojne
a) Vznik bipolárneho sveta
b) Ekonomický a civilizačný vývoj sveta po druhej svetovej vojne
c) Neuralgické body na politickej mape sveta
d) Myšlienkové prúdy a hnutia po druhej svetovej vojne
PROCES
Predloženú štruktúru učebných osnov chápeme ako rámcovú, ktorá má vytvoriť základné predpoklady pre:
- geneticko-chronologické a tematické vyučovanie
- synchrónne vyučovanie svetových a národných dejín
- kladenie dôrazu na národné dejiny
- prácu s rôznymi druhmi prameňov (pracovné vyučovanie)
- návštevu múzeí, organizovanie exkurzií
- preberanie nielen politických, hospodárskych, ale aj sociálnych náboženských a kultúrnych dejín
- vyučovanie regionálnych dejín
- tvorbu budúcich učebníc a učebných textov.
Z hľadiska koncepcie učebných osnov neuvádzame časovú dotáciu pre jednotlivé tematické celky. To ponechávame v kompetencii učiteľa.
Osnovné heslá v tematických celkoch geneticko-chronologického osnovania chápeme ako základné učivo, ktoré si majú osvojiť všetci žiaci na rôznej úrovni. Tematické celky zároveň odporúčame zaradiť do nižších tried osemročného gymnázia (1. - 4. ročník, respektíve 2. - 4. ročník) v poradí:
1. (príp. 2.) roč. tem. celky č. 1 - 4.
2. (príp. 3.) roč. tem. celky č. 5 - 8.
3. (príp. 4.) roč. tem. celky č. 9 - 13.
4. (príp. 5.) roč. tem. celky č. 14 - 19.
Z hľadiska uplatnenia geneticko-chronlogického princípu osnovania učiva navrhujeme nemeniť poradie jednotlivých tematických celkov, príp. osnovných hesiel patriacich k nim.
Pri koncipovaní tematických celkov č. 1 - 12 tematického osnovania sme upustili od doposiaľ tradične zaužívaného cyklického osnovania učiva, ktoré predpokladá využitie geneticko-chronologického princípu a navrhujeme tematické usporiadanie učebného obsahu.
Takto koncipované učebné osnovy však predpokladajú aj vyššiu úroveň psychosomatickej vyspelosti žiakov. Vychádzajúc z časovej dotácie (2 vyučovacie hodiny týždenne v dĺžke 6, resp. 7 rokov) pri variante B.I nvrhujeme tematické celky č. 1 - 12 začať preberať až v 6. ročníku osemročného gymnázia, teda po jednoročnej pauze v 5. ročníku za predpokladu, že sa s kurzom dejepisného vzdelávania začalo v 1. ročníku osemročného gymnázia. Pri započatí dejepisného vyučovania až v 2. ročníku, ktoré navrhujeme pri variante B.II. ako optimálne riešenie, by spomínaná jednoročná pauza nebola potrebná.
Vo vyšších ročníkoch gymnázia nastupuje kvalitatívne nový spôb práce. Chronologické vyučovanie absentuje, prevažuje šruktúrne spracovanie učiva, ktoré vedie žiakov k prehlbovaniu historických poznatkov, ktoré si doteraz osvojili. Náročnejšie spracovanie učiva si vyžaduje schopnosť abstrakcie a zovšeobecnenia na základe logického myslenia vo vzťahoch a súvislostiach. Učebný obsah nastoľuje otázky a problémy, ktoré vedú k diskusii, polemike a hodnoteniu historických udalostí.
Témy č. 1 - 12 plnia funkciu základného učiva, teda ich sprostredkovanie žiakom je pre učiteľa záväzné. Vnútorné členenie jednotlivých tém na čiastkové podtémy je návrhom, odporúčaním, ktoré učiteľ môže akceptovať, ale je v jeho kompetencii pri vysvetľovaní každej z hlavných tém postupovať podľa vlastnej koncepcie.
|
Štvorročné štúdium
OBSAH
Obsah vyučovania dejepisu je zoradený chronologicky a synchrónne z národných a svetových
dejín. V učebných osnovách je zaradené základné učivo, ktoré si má v predpísanom počte hodín určených učebným plánom ako štandard pre celé gymnaziálne štúdium osvojiť každý žiak, aj keď' na rôzne) úrovni.
Predložená štruktúra učebných osnov je rámcová a má vytvoriť základné predpoklady pre:
- chronologické a tematické vyučovanie,
- synchrónne vyučovanie svetových a národných dejín,
- prácu s historickými prameňmi,
- vyučovanie politických, hospodárskych, sociálnych, cirkevných a kultúrnych dejín,
- vyučovanie regionálnych dejín.
Prehľad tematických celkov, Orientačný počet hodín
1. ročník ( 66 hodín )
1. Špecifiká historického bádania 6
2. Obrazy z prehistórie 4
3. Najstaršie civilizácie 8
4. Svet antiky a jej odkaz pre dnešok 24
5. Včasný stredovek 12
6. Vrcholný stredovek 12
2. ročník ( 66 hodín )
1. Novovek 14
2. Novoveká spoločnosť 12
3. Európa a svet po roku 1815 a vznik moderného slovenského národa 26
4. Rakúsko - Uhorsko v období dualizmu 8
5. Nový politický obraz Európy 6
3. ročník ( 66 hodín )
1. Prvá svetová vojna a vznik Česko – Slovenska 10
2. Medzivojnová Európa a postavenie Slovenska v Československu 16
3. Druhá svetová vojna. Slovenská republika 16
4. Vývoj vo svete a u nás po druhej svetovej vojne 16
5. Na ceste k slovenskej samostatnosti - druhá Slovenská republika 8
1. ročník (2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne)
1. Špecifiká historického bádania
- historický prameň
- pomocné vedy historické
- rôzne koncepcie výkladu histórie
- významní svetoví a slovenskí historici
2. Obrazy z prehistórie
- paleolit (antropogenéza, hominizácia)
- neolit (neolitická revolúcia)
- prechod od eneolitických (chalkolitických) kultúr k civilizácii
3. Najstaršie civilizácie
- Egypt ako príklad prvého jednotného štátu v dejinách
- civilizačný odkaz najstarších štátov (Mezopotámia, India, Čína) pre európsku spoločnosť a jej kultúru
4. Svet antiky a jej odkaz pre dnešok
4. 1. Staroveké Grécko
- osídlenie a grécka kolonizácia
- polis a jeho rôzne formy a typy
- vývin aténskej demokracie od Solóna po Perikla
- stretnutie gréckej a orientálnej kultúry - helenizmus
4. 2. Staroveký Rím
- od mestského štátu k impériu
- rímska republika v porovnaní s gréckym polis (politický systém, sociálna štruktúra, inštitúcie)
- principát a dominát (sociálna a hospodárska kríza neskorého cisárstva)
- život v antike (práca, rodina , právo, veda, umenie)
- fenomén kresťanstva v rímskej spoločnosti
- proces romanizácie na príkladoch našej vlasti.
5. Včasný stredovek
5. 1. Európa vo včasnom stredoveku
- zmeny v Európe ako výsledok pohybu germánskych a slovanských národov
- vznik nových ríši a kultúrnych okruhov (Franská ríša, Byzantsko, islam)
- vytváranie nových ekonomických základov (lénny systém, rôzne podoby feudalizmu,
- sociálna štruktúra)
- kresťanstvo vo vcasnostredovekej spoločnosti (vývoj cirkvi ako inštitúcie a jej úloha)
- od karolínskej renesancie k románskej kultúre
- križiacke výpravy
5.2. Slovania v strednej Európe a začiatky slovenských dejín
- Samova ríša
- Pribinovo kniežatstvo
- vznik Veľkej Moravy (politický, hospodársky a kultúrny vývoj)
- kristianizácia, cyrilometodská misia
- zánik Veľkej Moravy
6. Vrcholný stredovek
6. 1. Európa vo vrcholnom stredoveku
- vznik centralizovaných monarchii v Európe
- spoločnosť vrcholného stredoveku, jej sociálna štruktúra
- stredoveké mestá, univerzity
- kríza cirkvi, pokusy o vnútornú obrodu (František z Assisi, John Wiklef, Ján Hus)
- turecká expanzia, pád Konštantínopolu (1453)
- gotická kultúra
6. 2. Uhorský štát do roku 1526
- vznik mnohonárodnostného uhorského štátu
- Nitrianske vojvodstvo a jeho špecifické postavenie v rámci formujúceho sa uhorského štátu
- sociálna štruktúra včasnostredovekého uhorského štátu (štátna správa, inštitúcie, cirkev, vzdelanosť, kláštory)
- politický a hospodársky vzostup Uhorska
- vznik a rozvoj stredovekých miest
- baníctvo a banské mestá na Slovensku
- remeselná výroba a obchod.
2. ročník ( 2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne )
1. Novovek
1.1. Začiatky novoveku
- objavné plavby, presun kultúrnych a hospodárskych centier, sociálne a ekonomické dôsledky
- humanizmus a renesancia (európske hľadanie novej rovnováhy, meniaci sa postoj k životu a smrti)
- reformácia a protireformácia (požiadavky náboženskej slobody ako základný predpoklad k získaniu feudálnych práv na ceste k stavovskej monarchii)
- baroková kultúra
- tridsaťročná vojna
- zlatý vek Nizozemska
- stretnutie absolutizmu a parlamentarizmu - anglická revolúcia
- vyvrcholenie náboženských a spoločenských konfliktov a zmeny v Európe
1. 2. Uhorský štát na začiatku novoveku
- boje o trón v uhorskom štáte a vznik stredoeurópskeho súštátia pod vládou rakúskych Habsburgovcov (obdobie po moháčskej bitke - 1526)
- Slovensko v susedstve Turkov (politické a hospodárske dôsledky)
- protihabsburské povstania do roku 1711
2. Novoveká spoločnosť
- od racionalizmu k osvietenstvu
- osvietenské monarchie (centralizmus, merkantilizmus, fyziokratizmus, profesionálna armáda, povinná školská dochádzka)
- formovanie moderného štátu (proces modernizácie)
- začiatky priemyselnej revolúcie
- boj za slobodu, vznik USA (Vyhlásenie nezávislosti)
- Veľká francúzska revolúcia ( Deklarácia práv človeka a občana )
- Napoleonov hegemoniálny systém - medzi deštrukciou a uchovaním ideí revolúcie
- Viedenský kongres
3. Európa a svet po roku 1815
- vrenie ideí: romantizmus, konzervativizmus, liberalizmus, radikalizmus, utopický socializmus a marxizmus, nacionalizmus
- medzi legitimizmom a revolúciou (1815-1848)
- revolučné roky 1848/1849
- rozširovanie priemyselnej revolúcie, vytváranie kapitalistického hospodárskeho systému
- sociálne dôsledky (urbanizácia, zmena sociálnej štruktúry námezdná práca)
- politické systémy:
- absolutizmus - Rusko
- parlamentarizmus - Anglicko
- autoritatívne - Francúzsko, Prusko
- juhovýchodná Európa - Balkán, východná otázka
- občianska vojna v USA - prelom do výsadného postavenia európskej civilizácie
3. 1. Slovenské národné obrodenie a vznik moderného slovenské ho národa
- rakúsky osvietenský absolutizmus (reformy Márie Terézie a Jozefa II.)
- sformovanie sa Slovákov ako moderného európskeho národa a vývoj ich národného povedomia
- národnostná otázka v Uhorsku koncom 18. storočia
- náboženské pomery na Slovensku a v Uhorsku
- hospodárske, sociálne a kultúrne pomery na Slovensku
- slovenská spoločnosť v prvej polovici 19. storočia
- jazyková otázka v Uhorsku a slovenské obrany
- program násilnej maďarizácie, snaha o presadenie maďarčiny ako jediného úradného jazyka vo viacnárodnom Uhorsku
- vznik Tatrína a zápas za kodifikáciu spisovnej slovenčiny a za národné a jazykové práva
- slovenská spoločnosť v prvej polovici 19 storočia
3. 2. Slovenské povstanie 1848 - 1849
- štúrovská generácia a jej programové ciele
- slovenská politika na uhorskom sneme
- Žiadosti slovenského národa (10. 5. 1848 v Lipt. Sv. Mikuláši)
- spolupráca nemaďarských národov v Uhorsku, slovanský zjazd v Prahe a slovenská politika
- slovenské povstanie 1848-1849 (vznik SNR a jej po litické ciele, utvorenie slovenského dobrovoľníckeho zboru, jeho organizácia, velenie, vojenské operácie významné vojenské bitky)
- plány na reorganizáciu Uhorska a monarchie, marcová ústava z r. 1849 a slovenská petícia ( 19. 3. 1849)
3. 3. Slovenská politika po nástupe absolutizmu
- neoabsolutizmus v Rakúsku - zmeny v štátnej správe a pokusy o reformu
- slovenská politika po nástupe neoabsolutizmu, predstavy o štáto - právnom riešení slovenskej otázky v rámci Uhorska, resp. Rakúska
- úsilie o presadenie spisovnej slovenčiny a zápas za jazykové práva
- pokusy o slovensko - mad'arské vyrovnanie
- Memorandum národa slovenského a slovenské Okolie
- založenie Matice slovenskej a slovenských gymnázií
4. Rakúsko - Uhorsko v období dualizmu
- Slováci v Rakúsko - Uhorsku
- slovenská spoločnosť a jej jednotlivé sociálne zložky (drobná buržoázia, inteligencia, roľníci, robotníci)
- politické strany, zoskupenia, spolky, organizácie
- charakteristika dualizmu ako štátoprávneho usporia dania (porovnanie rakúskych krajín a Uhorska politické a hospodárske rozdiely)
- národnostná otázka v mnohonárodnom Rakúsko - Uhorsku, proces maďarizácie (1868, 1907)
- vysťahovalectvo, život Slovákov v Amerike
- slovenská politika v 80., 90. rokoch a začiatkom 20. storočia, politické strany a ich programy
5. Nový politický obraz Európy
- zjednotenie Talianska a Nemecka
- vedecko-technická revolúcia (fin de sciecle, belle epoque)
- kríza liberalizmu a konzervativizmu - rozširovanie politických a občianskych práv
- hľadanie nových ideologických koncepcii (imperializmus, agresívny nacionalizmus, rasizmus, antisemitizmus)
- demokratizácia politiky, úloha a vplyv masovokomunikačných prostriedkov
- postavenie Ruska v Európe, jeho politický systém, hospodárstvo
- medzinárodné vzťahy, aliancie
- medzinárodné krízy a spôsob ich riešenia ( Berlínsky kongres, marocké krízy, rusko - japonská vojna a balkánske vojny)
- revolúcia v Rusku roku 1905, politické a ekonomické reformy
3. ročník ( 2 hodiny týždenne, 66 hodín ročne )
1. Prvá svetová vojna a vznik Česko - Slovenska
1.1. Prvá svetová vojna
- príčiny vojny
- Sarajevo a vypuknutie vojny, prvé vojenské operácie na západnom a východnom fronte, bleskovej vojny k zákopovej
- moderné zbrane, technológie, rozšírenie vojny ( zem, voda, vzduch )
- život počas vojny, totálny charakter vojny, prispôsobenie ekonomiky vojnovým požiadavkám, život v zákopoch, život v zázemí, zmeny v postavení žien, hlad, choroby
- Rusko a jeho postavenie vo vojne
- ruské revolúcie 1917 (február, október)
- rozšírenie vojny - Afrika, Ázia, vstup USA do vojny
- brest - litovský mier a jeho dôsledky
- zmena v rovnosti síl, kapitulácia Nemecka
1. 2. Na ceste k spoločnému štátu Slovákov a čechov
- Slovensko v čase prvej svetovej vojny
- zrod idey samostatného Česko - Slovenska
- domáci a zahraničný odboj
- Slováci v USA ( Clevelandská dohoda, Pittsburská dohoda)
- vznik ČSR (28. 10. 1918 a 30 10. 1918)
2. Medzivojnová Európa a postavenie Slovenska v Česko - Slovensku
2. l. Medzivojnová Európa
- dôsledky vojny, politická a ekonomická nestabilita, povojnová revolučná vlna
- povojnové usporiadanie Európy - versaillský systém
- základné problémy - nástupnícke štáty, nové hranice, nová mapa Európy, Spoločnosť národov
- vojna ako nová prežitá skúsenosť, oslabenie viery v pokrok a humanizmus, relativizácia hodnôt
- zápas demokracie a totality ( Weimarská republika )
- podoby parlamentnej demokracie (Francúzsko, Anglicko, USA, ČSR)
- podoby totality - sovietsky komunizmus, taliansky fašizmus, nemecký nacionálny socializmus
- smerovanie k novej vojne, nanútený mier - nedostatky versailleského systému a Spoločnosti národov
- dôsledky hospodárskych kríz, politika appeasementu, expanzívna politika nacistického Nemecka
2. 2. Slovensko v medzivojnovom období
- politický systém ČSR
- postavenie Slovenska - politický život, hospodárstvo, veda, kultúra, každodenný život
- vnútropolitické problémy ČSR : štátoprávne, ekonomické a národnostné
- zápas o autonómiu Slovenska
- medzinárodné postavenie ČSR, Malá dohoda, zmluvy s Francúzskom, ZSSR
- ohrozenie ČSR nacistickým Nemeckom
- Mníchovská dohoda, Viedenská arbitráž
- vyhlásenie Slovenského štátu, Protektorát čechy a Morava
3. Druhá svetová vojna. Slovenská republika
3.1. Druhá svetová vojna
- predvečer vojny, poľská otázka a hľadanie spojencov, stroskotanie západnej politiky, pakt Molotov - Ribentrop, územná expanzia ZSSR
- začiatok vojny, okupácia Európy nacistickým Nemeckom do leta 1941
- Európa medzi kolaboráciou a odbojom
- prepadnutie Sovietskeho zväzu
- prelomové udalosti vo vojne (Stalingrad, El Alamein, Midway)
- diplomatické rokovania spojencov od Atlantickej charty po Postupim
- oslobodzovanie ZSSR a Európy, vylodenie Spojencov na Sicílii, otvorenie druhého frontu v Normandii
- kapitulácia Nemecka a Japonska ( 8. 5. 1945 a 2. 9. 1945 )
3. 2. Slovenská republika v rokoch 1939 - 1945
- Slovenská republika na mape Európy, jej politický systém a medzinárodné postavenie
- politický, hospodársky a kultúrny vývoj
- riešenie židovskej otázky
- opozícia a odboj
- Slovenské národné povstanie
- oslobodzovanie Slovenska
- obnovenie Československej republiky
4. Vývoj vo svete a u nás po druhej svetovej vojne
4. 1. Povojnový geopolitický obraz Európy a sveta
- rozpad víťaznej koalície
- vytváranie politických a vojenských blokov
- ZSSR a USA ako superveľmoci a ich rozdielne politické systémy
- studená vojna
- rozdelenie a integrácia Európy
- dekolonizácia, neokolonializmus, Čína
4. 2. Slovensko v rokoch 1945 - 1989
- Košický vládny program a režim „Ľudovej“ demokracie
- postavenie Slovenska v ČSR
- riešenie maďarskej a nemeckej otázky
- odvlečenie občanov Slovenska do Gulagov
- jesenná kríza na Slovensku a nastolenie komunistickej diktatúry
- protikomunistický odboj - prenasledovanie cirkví
- hospodárske a sociálne zmeny - industrializácia a kolektivizácia
- pokusy o reformu komunistického systému po XX. zjazde KSSZ
- ústava ČSSR z r, 1960 a postavenie Slovenska v ČSSR
- charakteristika socialistického spoločenského systému
- pokus o reformu socializmu v r. 1968 a federalizácia ČSSR
- obdobie tzv. normalizácie a konsolidácie
- kultúrny vývoj po roku 1945
- slovenská emigrácia v zahraničí ( 1945, 1968, 1989 )
5. Na ceste k slovenskej samostatnosti - druhá Slovenská republika
- pád komunistickej diktatúry
- formovanie demokratickej spoločnosti
- proces vzniku druhej Slovenskej republiky
- začleňovanie Slovenska do medzinárodných štruktúr
- kultúra na Slovensku po roku 1989
PROCES
Výber metód, foriem a prostriedkov pri vyučovaní dejepisu je v kompetencii učiteľa a tieto by
mali žiakov podnecovať k samostatnosti, iniciatívnosti a tvorivosti. Využívajú sa najmä dialogické metódy, analýza historických dokumentov a umeleckých diel. V procese výuky je cieľom vytvárať historické vedomie žiakov, ktoré obsahuje najmä predstavy o historickom čase, kauzálnych vzťahoch a zákonitostiach vývoja spoločnosti, uvedomenie si vzťahu medzi minulosťou, prítomnosťou a budúcnosťou, uvedomenie si progresu a regresu v spoločenskom vývoji, uvedomenie si všeľudských mravných hodnôt, humanizmu a vlastenectva.
Uplatňované metódy musia byt zamerané na výchovu k schopnosti viest dialóg, výchovu k tolerancii pri diskusii a musia podnecovať komunikáciu a spoluprácu žiaka s učiteľom.
Žiakom, ktorí si chcú zvoliť dejepis ako maturitný predmet, treba umožniť účasť na voliteľnom predmete seminár z dejepisu, ktorý zabezpečuje prípravu na maturitnú skúšku.
|